Заняття на тему: побутові прилади
Опубліковано:
2018-01-09

Тема: Побутові прилади

Мета: продовжувати розширювати уявлення дітей про побутові прилади; продовжувати вчити відгадувати загадки, пояснюючи відгадку; узгоджувати слова у реченні в роді, числі, відмінку; систематизувати знання про слова-назви, слова-ознаки, слова-дії; активізувати словник узагальнювальними словами, виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та дотримання правил безпеки.

Обладнання: коробка з загадками, хустинки, предметні картки.


ХІД ЗАНЯТТЯ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 — Дітки, сьогодні до нас прийшли гості, вони хочуть подивитись, які ви розумнички. Привітаймося з ними: Доброго ранку! Дітки, сідайте на стільчики!

Психогімнастика з елементами самомасажу.

Добрий ранок! Посміхнись скоріше,
І сьогодні цілий день буде веселіше!
Розітремо ручки, носики і щічки,
Буде вродливі,як чарівні квіти.
Розітрем долоньки сильніше, сильніше,
А тепер поплескаємо дужче, сміливіше.


— Погляньте, що у мене є. Сьогодні зранку мені принесли посилку. Ось погляньте, яка вона красива. Але вона не звичайна, а з загадками? Ви знаєте що таке загадки? Загадка схожа на задачку яку потрібно відгадати.

2. ОСНОВНА ЧАСТИНА

— Відгадаймо першу загадку!

Сміття все він підбирає,
І пилинки позбирає,
Нам надійний помічник
Працьовитий робітник. [Пилосос]


— Так, це пилосос. Як ви здогадались що це пилосос? Навіщо він нам потрібний? [Для того щоб чистити килим, підлогу] Що він робить? [Він збирає сміття]. Хто у вас вдома чистить пилососом килим? Так, пилосос допомагає господарям у хатній роботі.
Відгадаймо ще загадку!

Всю білизну збере
І старанно випере
Буде знову вся чистенька,
Незабруднена, гарненька. [Пральна машина]


 — Так, це пральна машина. Як ви здогадалися, що це пральна машина? Що вона робить? [Пере білизну]. Яку білизну слід прати? [Брудну]. Якою стане брудна білизна після прання? [Чистою] А яка вона ще? [Мокра] Що з нею потрібно зробити? [Її слід висушити] Розкажіть, як у вас удома сушать білизну. Так, розвішують білизну, а вітерець її сушить. Як дме вітерець?

3. ГРА НА РОЗВИТОК ПРАВИЛЬНОГО ДИХАННЯ «ВІТЕРЕЦЬ»

 — Ось я роздам вам хустинки, а ви подуєте на них, як вітерець дує на білизну коли її сушить.

Діти дують одним довгим видихом, промовляючи «ф-ф-ф».

 — Молодці, ви гарно впорались з завданням! Відгадайте наступну загадку!

Човник із гарячим дном
Гарно прасує полотно. [Праска]

— Так, це праска. Що робить праска? [Прасує білизну] Яка білизна після прання? [Вона м’ята] Навіщо прасувати білизну? [Для того щоб вона була охайною] Якою праскою прасують білизну? [гарячою] Ще одна загадка:

Суп, морозиво, ковбаси,
Сало, м'ясо, яйця, кваси
Все в животику ховає
І свіженьким зберігає. [Холодильник]

 — Правильно! А як ви здогадались що це холодильник? Що він робить? [Холодильник зберігає харчові продукти]. Так, правильно в холодильнику зберігають продукти.

                                           

Чудо-ящик є в нас дома,                                                   
Добре він усім знайомий.                                                   
Як ввімкну — дивлюсь кіно                                                    
І мультфільми заодно.                                                   
Все покаже на екрані:                                                   
Б'ються півні, скачуть лані,                                                   
Як дивитись все підряд,                                                  
Дуже очі заболять.                                                  
Відгадайте, діти, що це? [Телевізор]

— Так, правильно. А як ви здогадались, що це телевізор? Що можна переглянути по телевізору? 

Диво-кухар на вогні
Нам готує відбивні.
Зварить юшку, і за мить
Молоко закип'ятить.
Славний кухар — чарівник!
Мамі помагати звик.
Така різна смакота
А готує її... [Плита]


— Так, правильно, А як ви здогадались що це плита? Для чого вона? Що на ній можна приготувати? Хто готує у вас на плиті вдома?

— Правильно малята, ви впорались з цим завданням. Пригадаймо, які предмети ми тут знайшли? Як вони разом називаються [Побутова техніка]. А яку ще побутову техніку ви знаєте? А для чого вона людям, як ви думаєте?

4. ЧИСТОМОВКА 

— А зараз  ми з вами пограємо в маленьку гру, я буду починати речення, а ви будете продовжувати. Спробуймо:

Ос, ос, ос — пил збирає... [Пилосос]
Он, он, он — задзвенів... [Телефон]
Ина, ина, ина — пере... [Пральна машина]
Ик, ик, ик — у кухні... [Холодильник]
Ізор, ізор, ізор — ми дивились... [Телевізор]

5. ДИДАКТИЧНА ГРА «СКАЖИ ЯКИЙ, ЯКА, ЯКЕ, ЯКІ?»

 — Давайте ми з вами спробуємо описати техніку, яку ви тут бачите. Ось погляньте. Це пилосос. Який він? Так пилосос великий. Ще який?

Малюнки на картках: пральна машина, праска, холодильник, телевізор, плита, комп’ютер, годинник.


6. ДИДАКТИЧНА ГРА «ЧИМ І ЩО Я РОБЛЮ»
 

— Молодці! Ви гарно впорались з завданням! Зараз ми з вами подумаємо і скажемо — що ж можна робити за допомогою побутової техніки.

  • Пилососом я... Збираю пил.
  • Праскою я... Прасую речі.
  • Пральною машиною я... Перу речі.
  • Електричним чайником я... Нагріваю воду.
  • По телевізору я... Дивлюся мультфільми.
  • У холодильнику я... Зберігаю продукти.
  • За допомогою годинника я... Дізнаюсь час.
  • На плиті я... Готую їжу.
  • Телефоном я... Розмовляю

7. ЗАРЯДКА  

— Молодці малята, ви гарно впорались з завданням. Ви, мабуть, втомились? Давайте ми з вами трішки відпочинемо та  зробимо зарядку!

Щось не хочеться сидіти. 
Треба трохи відпочити. 
Руки вгору, руки вниз, 
На сусіда подивись. 
Руки вгору, руки в боки. 
Вище руки підійміть, 
А тепер їх відпустіть. 
Плесніть, діти, кілька раз, 
За роботу! Все гаразд!

8. ДИДАКТИЧНА ГРА «ЗНАЙДИ ЩО ДО ЧОГО» 

— Малята, а зараз я пропоную вам пограти у гру. Підійдімо до столика і подивимось — що ж там таке цікаве лежить? Що це таке? Так, це картинки з різними предметами. А у мене в руках знаходяться картинки з побутовою технікою і нам потрібно знайти той предмет, який підходить до моєї картинки.

Наприклад: до праски підходить картинка з чистим одягом, тому що ми прасуємо одяг після того як його поперемо.

  • Праска — чистий одяг
  • Холодильник — харчові продукти
  • Пральна машина — брудна білизна
  • Пилосос — брудний килим
  • М’ясорубка — м'ясо
  • Плита — каструля
  • Чайник — чашка
  • Телевізор — герой мультфільму
  • Комп'ютер — мишка
  • Фотоапарат — фотографія
  • Лампа — світильник
  • Сокодавилка — сік
  • Магнітофон — диск
  • Мікрохвильова піч — їжа
  • Духовка — тортик

9. ПІДСУМОК

 — Молодці малята, ви гарно впорались завданням. А скажіть мені  про що було наше заняття? Які ви запам’ятали побутові прилади? Для чого вони? Як називається це одним словом? А як потрібно поводитися з побутовими приладами? Так, дійсно, ці речі дуже потрібні людям, але вони можуть бути небезпечними, тому з ними потрібно бути дуже обережними та уважними.

Автор проекту: Стрешенець Олеся Василівна, вихователь, практичний психолог  НВК «Хеппі Ленд» м. Ірпінь.

Використана література:

  • Дзюбишина-Мельник Н.Я. Розвиток українського мовлення у дошкільників. Програма-довідник для дошкільних закладів з українським мовним режимом — К.: Освіта, 1991.
  • Дитина: Програма розвитку дітей від 2 до 7 років - Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка, 2016. – 304с.
  • Дитина. Методичні рекомендації до програми виховання і навчання дітей третього року життя. / Наукові кер.— Проскура О.В., Кузьменко В.У.— К.: КМІУВ ім. Б.Грінченка, 2001.
  • Пасічник А. Мовленнєві заняття в системі сучасної дошкільної освіти / А. Пасічник // Вихователь-методист дошкільного закладу, 2009. - № 2. – С. 53 – 59.
Сподобалась стаття? Поділись!